Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Relatos comunitarios en inglés

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar la postura del alumno, utilizando recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema a atender: Estudiantes

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por ejemplo, rúbricas, listas de verificación, etc.)

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los relatos comunitarios y su impacto en la sociedad.


• Presentar ejemplos de relatos comunitarios en inglés utilizando recursos visuales y auditivos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un acontecimiento histórico comunitario específico.


• Pedirles que investiguen sobre dicho acontecimiento y encuentren información relevante en inglés.


• Proporcionar recursos adicionales como libros, artículos, videos, etc., para ayudar a los estudiantes en su investigación.


• Guiar a los estudiantes para que elijan y analicen los aspectos más significativos de su acontecimiento histórico comunitario.

Cierre:

• Invitar a cada grupo a compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Resaltar la importancia de expresar su postura personal en base a los acontecimientos históricos comunitarios estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de textos oral