Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Identificación de necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género en la comunidad.

Inicio:

• Iniciar la sesión con una pregunta en el pizarrón: ¿Cuáles son los principales problemas de violencia escolar y de género que observan en su comunidad?


• Realizar una breve lluvia de ideas y registrar las respuestas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de recursos de la ciudadanía digital, como páginas web, blogs, foros, etc., donde puedan investigar sobre problemáticas relacionadas con la violencia escolar y de género.


• Solicitar a los grupos que investiguen y seleccionen una problemática específica para trabajar en su proyecto.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta la problemática seleccionada y los recursos digitales utilizados.


• Realizar una breve discusión en clase sobre las problemáticas identificadas y la importancia de abordarlas desde una perspectiva ciudadana y democrática.


• Asign