Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
MAYRA ITZEL VENEGAS
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Grado: 3º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Explorar y emplear movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: jjj
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y el problema a los alumnos.
- Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían mejorar la escuela y la comunidad a través del arte.
- Realizar una lectura compartida de un cuento o poema relacionado con el tema.
- Realizar un ejercicio de expresión corporal en el que los alumnos representen situaciones de la escuela o la comunidad.
Sesión 2:
- Investigar en grupos pequeños sobre diferentes formas de arte que pueden utilizarse para mejorar la escuela y la comunidad.
- Cada grupo deberá preparar una exposición sobre su forma de arte elegida, incluyendo ejemplos e imágenes.
- Presentar las exposiciones en clase y fomentar la participación de los demás alumnos con preguntas y comentarios.
Sesión 3:
- Realizar una salida a la comunidad para observar y analizar situaciones que podrían mejorarse a través del arte.
- Los alumnos deberán tomar notas y fotografías de lo observado.
- Regresar a clase y realizar una puesta en común de las observaciones.
Sesión 4:
- En grupos, los alumnos deberán crear propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad.
- Cada propuesta