Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo:

Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La importancia de los procesos históricos con las migraciones humanas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Por qué se producen las migraciones humanas y cómo han influido en la historia?"

  
  



• Realización de una lluvia de ideas sobre las migraciones que los alumnos conozcan o hayan escuchado.

  
  



• Breve explicación del concepto de migración y su relevancia en la historia.

  
  



• Presentación de la problemática: "La importancia de los procesos históricos con las migraciones humanas".

  
  



• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  
  



• Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, comunicador, organizador, etc.).

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Los equipos reciben el caso problemático: "El impacto de las migraciones en diferentes momentos históricos".

  
  



• Los equipos investigan sobre migraciones relevantes en diferentes momentos de la historia, como la migración de los paleolíticos, las migraciones de los pueblos bárbaros, la migración de los europeos hacia América, entre otros.

  
  



• Los equipos analizan el impacto económico, social y cultural de estas migraciones en los territorios de origen y destino.

  
  



• Los equipos elaboran un informe de investigación que contenga la información recopilada y sus conclusiones.

  
  

Fase 3: Cierre

• Los equipos presentan sus informes de investigación ante el resto