Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar eventos en los que interviene el azar, determinar el espacio muestral y experimentar.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para resolver eventos de probabilidad en diferentes escenarios, con monedas, dados, cartas, rifas, dardos, etc.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema a los estudiantes y motivación inicial.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique el concepto de azar y probabilidad.


• Realizar una actividad de anticipación para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de azar y probabilidad mediante ejemplos prácticos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de comprender los eventos de probabilidad en la vida cotidiana.


• Presentar diversos escenarios en los que se aplique el concepto de azar y probabilidad, como lanzamiento de monedas, dados, cartas, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños para determinar el espacio muestral en cada escenario.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos de azar y probabilidad.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños para calcular la probabilidad de ocurrencia de un evento en cada escenario.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de resultados.

Sesión 3:

• Introducir nuevos escenarios en los que se aplique el concepto de azar y probabilidad, como rifas, dardos, etc.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños para determinar el espacio muestral y calcular la probabilidad