Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Nita Mndz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural y artística del país
Objetivo: Los alumnos conocerán la diversidad cultural y artística de diferentes regiones del país.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Se mostrarán imágenes de diferentes tradiciones y costumbres de distintas regiones del país y se preguntará a los alumnos si conocen alguna de ellas.

  2. Diálogo y reflexión: Se realizará una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen y se hará énfasis en la diversidad cultural presente en el país.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes de diferentes tradiciones y costumbres de distintas regiones. Para ello, se les proporcionará revistas, tijeras, pegamento y cartulina.

  4. Compartir y analizar los collages: Los alumnos mostrarán sus collages al resto del grupo y se realizará una conversación sobre las imágenes seleccionadas y su importancia para la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia y celebraciones tradicionales
Objetivo: Los alumnos conocerán la historia y las celebraciones tradicionales de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de la historia local: Se proyectarán imágenes y se compartirán relatos sobre la historia de la comunidad y su importancia cultural.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y realizarán una investigación sobre una celebración tradicional de la comunidad.

  3. Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase a través de u