Diversidad de género y estereotipos

Plan de clase

Sesión 1: Diversidad de género y estereotipos

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo a los estudiantes y revisión de la agenda del día.
   b. Pregunta inicial: ¿Alguien puede mencionar ejemplos de situaciones en las que se ha sentido discriminado/a o excluido/a? Tomar algunas respuestas.
   c. Presentación del tema: Equidad de género y diversidad de identidades. Explicar brevemente qué es la equidad de género y la importancia de respetar la diversidad de identidades.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos)
   a. Presentación de un video corto o una lectura en voz alta que aborde el tema de la equidad de género y los estereotipos de género.
   b. Preguntas de reflexión:

   
   
   
   
   • ¿Qué situaciones injustas o discriminatorias se presentan en el video/lectura?
   
   
   • ¿Cuáles son los estereotipos de género que se evidencian?
     c. Debate y discusión en grupo sobre las respuestas a las preguntas de reflexión.
     d. Propuesta de acciones concretas para combatir la discriminación de género y los estereotipos. Los estudiantes pueden hacer sugerencias y llegar a un consenso sobre algunas acciones que se puedan llevar a cabo en la escuela o en su comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Recapitulación de las ideas principales discutidas durante la clase.
   b. Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas famosas que hayan luchado por la igualdad de género para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Acciones para promover la igualdad de género

Duración: 45 minutos

Objetivo d