La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema a atender: "Tres etapas prehistóricas"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Planteamiento del problema "Tres etapas prehistóricas" y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Realización de una investigación en Internet sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Recopilación de información en fichas o cuadernos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un collage sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación de los collages elab