Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Thaily Guadalupe Arzápalo Soberanis
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Objetivo (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Vida saludable):
- Presentar el tema de la clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden ser de riesgo tanto para ellos como para los demás.
- Explicar la importancia de cuidar la integridad personal y colectiva.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en su entorno cercano (jardín, patio, salón de clases).
Sesión 2 (Artes y experiencias estéticas):
- Reflexionar sobre la importancia de expresarse a través del arte para fomentar la prevención de accidentes.
- Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen carteles o dibujos que muestren medidas de prevención de accidentes.
- Compartir y exponer los trabajos artísticos, explicando el mensaje que transmiten.
Sesión 3 (Vida saludable):
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen comportamientos de riesgo en situaciones cotidianas (cruzar la calle, usar objetos afilados, etc.).
- Promover la reflexión sobre las consecuencias negativas de estos comportamientos.
- Plantear