Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Monsserrat Palacios
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto hacia personas que provienen de otros países a causa de migración.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de los valores como el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en la convivencia con la naturaleza y con otras personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.

  • Mostrar imágenes y videos que muestren ejemplos de estos valores en la relación con la naturaleza y con otros seres humanos.

  • Realizar una actividad artística donde los alumnos expresen, a través de dibujos o pinturas, lo que representa para ellos el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos información sobre las prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos en relación con la naturaleza y con otras personas.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que ejemplifique el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo en estas culturas.

  • Fomentar el diálogo entre los alumnos, reflexionando sobre cómo