Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min): Introducción y exploración del tema

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y anuncios en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros y carteles que los estudiantes han visto en su contexto escolar y comunitario.


• Observación y análisis de algunos ejemplos de letreros, carteles y anuncios publicitarios proporcionados por el docente.


• Discusión en grupo sobre las características y funciones de cada ejemplo y cómo contribuyen a la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 min): Investigación y recopilación de letreros y carteles

• Explicación sobre la importancia de la investigación y recopilación de letreros y carteles en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para que los estudiantes investiguen y recopilen letreros y carteles que encuentren en su contexto escolar y comunitario.


• Registro de los letreros y carteles encontrados en una tabla con información sobre su ubicación, características y función.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los letreros y carteles para la comunidad y cómo contribuyen a la vida cotidiana de las personas.

Sesión 3 (45 min): Análisis y clasificación de letreros y carteles

• Revisión en grupo de los letreros y carteles recopilados por los estudiantes.


• Identif