Identificación y trazado de las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º de Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Identificación y trazado de las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y comprender las relaciones entre ellas.

Problema: Identificar las partes del círculo y cómo obtener su perímetro y área.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Identificar las partes del círculo y cómo obtener su perímetro y área".


• Discusión en grupo sobre qué conocen sobre los círculos y cómo calcular su perímetro y área.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es un círculo? ¿Cuáles son las partes de un círculo? ¿Cómo se calcula el perímetro de un círculo? ¿Cómo se calcula el área de un círculo?


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de círculos en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de tareas al grupo: Investigar sobre las partes del círculo y cómo se calcula su perímetro y área.


• Actividades de investigación en equipos utilizando recursos disponibles (libros, internet, etc.).


• Guiar a los estudiantes para que realicen anotaciones y resuman lo investigado.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Resolución de dudas y preguntas sobre el tema.


• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos