Sistema Solar y Universo

Monsserrat Palacios
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del Sistema Solar y Universo.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación de un video corto o imagen que muestre el Sistema Solar y sus componentes.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué conocemos sobre el Sistema Solar?".


Sesión 2:



  • Investigación guiada sobre los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

  • Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos y utilizarán diferentes recursos (libros, internet, imágenes, etc.) para recopilar información sobre cada componente.

  • Creación de un esquema o mapa conceptual de los componentes del Sistema Solar.


Sesión 3:



  • Uso de modelos para representar las características de los componentes del Sistema Solar.

  • Los alumnos crearán maquetas o dibujos de los planetas, satélites y asteroides, teniendo en cuenta sus características físicas y sus distancias al Sol.

  • Presentación y explicación de los modelos realizados por cada alumno.


Sesión 4:



  • Relación del tema con otras disciplinas.

  • Lectura de textos relacionados con el Sistema Solar en las áreas de Ciencias Naturales, Lengua Española y Matemáticas.

  • Realización de ejercicios de comprensión lectora, escritura y