Introducción al tema
Martha Idalia- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre de la clase: Explorando multiplicación y división en la comunidad
Objetivo de aprendizaje: Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división, utilizando diferentes estrategias de descomposición aditiva y el algoritmo convencional, a partir de contextos de la comunidad.
PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora para interpretar problemas matemáticos
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.
- Actividad inicial: Lectura de un cuentacuentos relacionado con la multiplicación y división en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre el cuento y las situaciones problemáticas que se presentaron.
- Registro de las ideas principales en un mapa conceptual.
- Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de la multiplicación y la división en la vida cotidiana.
Sesión 2: Explorando la multiplicación en la comunidad (45 minutos)
- Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos se dividen en grupos y realizan un recorrido por la comunidad en busca de situaciones donde se utilice la multiplicación.
- Registro de las situaciones encontradas en un cuaderno de campo.
- Compartir las experiencias y conclusiones en grupo.
- Cierre de la sesión: Reflexión sobre las diferentes situaciones de multiplicación encontradas y su relación con el contexto de la comunidad.
Sesión 3: Descomposición aditiv