Introducción al tema y reflexión sobre la música clásica

IGLESIA CRISTIANA INTERNACIONAL
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la música clásica
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la música clásica en el aprendizaje y el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al tema de la clase, explicando la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

  2. Presentar a los alumnos una breve introducción a la música clásica, mencionando algunos compositores famosos y dando ejemplos de obras clásicas conocidas.

  3. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan a las siguientes preguntas:

    • ¿Qué saben sobre la música clásica?

    • ¿Han escuchado alguna vez música clásica? ¿Qué les gusta de ella?

    • ¿Creen que la música clásica puede influir en nuestro aprendizaje y desarrollo personal? ¿Por qué?



  4. Fomentar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos, asegurándose de que todos tengan la oportunidad de participar y expresar sus opiniones.


Producto: Registro escrito de las reflexiones y respuestas de los alumnos.


Sesión 2: Exploración de elementos visuales, sonoros y corporales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con diferentes elementos visuales, sonoros y corporales para expresar una misma idea.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una idea común para expresar a través d