Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Objetivo (PDA): Evaluar la asertividad de los alumnos para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad.


• Explicación de la importancia de la asertividad en la expresión de emociones.


• Realización de una dinámica de grupo para identificar situaciones en las que los alumnos hayan tenido que tomar decisiones.


• Discusión en grupo sobre las diferentes decisiones tomadas y sus consecuencias.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de asertividad.


• Visionado de un video o lectura de un cuento que presente situaciones en las que se requiera actuar de manera asertiva.


• Análisis y discusión de las reacciones de los personajes y cómo podrían haber actuado de manera asertiva.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la expresión de emociones asertivamente.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Reflexión sobre los resultados de la actividad y cómo podrían mejorar su asertividad.


• Introducción al concepto de creatividad y su relación con la toma de decisiones.


• Realización de una actividad creativa en la que los alumnos deban resolver un problema utilizando su creatividad.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas de la vida diaria.


• Trabajo en grupos para analizar las situaciones y encontrar soluciones asertivas y creativas.


• Presentación de las soluciones por parte de cada grupo y discusión sobre las diferentes propuestas.

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