Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en la Escuela para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: En la escuela y en la comunidad, los NNA no realizan procesos técnicos de forma ordenada en el caso de un proyecto productivo en agricultura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su comprensión del vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Planteamiento del problema: La falta de orden en los procesos técnicos en un proyecto productivo de agricultura.


• Reflexión sobre la importancia de realizar procesos técnicos de manera ordenada y eficiente para obtener resultados satisfactorios.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos en un proyecto productivo de agricultura.


• Discusión y análisis de las respuestas de los grupos.


• Presentación de ejemplos concretos de proyectos productivos en agricultura y cómo se aplican los diferentes eleme