El reto del cambio climático
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Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Objetivo: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el tema del núcleo de la célula
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "El reto del cambio climático".
- Actividad motivacional: Mostrar imágenes relacionadas con el cambio climático y la biodiversidad y pedir a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación del problema: "Imaginen que se encuentran en un viaje de investigación en diferentes regiones naturales del mundo. Han notado cambios drásticos en el clima y en la biodiversidad de cada región. Su misión es investigar y comprender las razones detrás de estos cambios, así como las interacciones entre los elementos y los factores del clima que influyen en ellos".
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región natural para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet, y otros materiales para que los grupos investiguen sobre la región asignada y su relación con el cambio climático.
- Guía de investigación: ¿Cuáles son los principales elementos y factores del clima en la región asignada? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Qué impacto tiene el cambio climático en la biodiversidad de la región?
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su inv