Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

SAMANO SOLANO KARLA
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos, así como en la importancia de la convivencia y el buen vivir.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de México y la importancia de valorar y respetar las prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la convivencia y el respeto mutuo.

  3. Introducir la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicar el problema que los alumnos deberán resolver a lo largo de la secuencia didáctica.


Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Promover la investigación sobre experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios y afromexicanos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios y afromexicanos.

  2. Proporcionar recursos como libros, videos y páginas web para que los grupos realicen su investigación.

  3. Establecer un tiempo determinado para que los grupos trabajen en su investigación y preparen una presentación sobre las experiencias de convivencia que encontraron.


Sesión 3 (Presentación de investigaciones):
Objetivo: Compartir las investigaciones realizadas por los grupos y reflexionar sobre los beneficios de la convivencia en los pueblos originarios y