Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
IxOz Sleader- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Proyecto de vida.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de la clase, para evaluar su comprensión y aplicación de los conceptos estudiados.
Actividad práctica: Se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre una organización o institución encargada de proteger los derechos humanos y presenten un informe sobre su función y actividades.
Planeación de la sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Breve repaso de los conceptos previos relacionados con los derechos humanos.
Desarrollo: (30 minutos)
- Introducción al aprendizaje por indagación: explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.
- Asignar a cada grupo de trabajo una institución o organización para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, internet, y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
- Orientar a los alumnos en la búsqueda de información r