La importancia de conocer y escribir nuestro nombre

Plan de clase

Objetivo de la clase:
El alumno será capaz de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos presentan dificultad para reconocer y escribir su nombre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de conocer y escribir nuestro nombre

• Actividad de inicio: Juego de presentación en el que cada alumno dice su nombre y se presenta ante el grupo.


• Actividad principal: Realizar un mural con los nombres de los alumnos. Cada uno escribirá su nombre en una hoja y decorará su inicial con colores y dibujos.


• Cierre: Observar y comentar el mural, destacando la importancia de conocer y escribir nuestro nombre.

Sesión 2:
Tema: Las diferentes formas de escribir nuestro nombre

• Actividad de inicio: Repaso del mural realizado en la sesión anterior.


• Actividad principal: Mostrar diferentes ejemplos de escritura de nombres (letras mayúsculas, minúsculas, con distintos tipos de letra, etc.). Cada alumno escribirá su nombre de diferentes formas en hojas de papel y las intercambiarán para que sus compañeros intenten reconocerlos.


• Cierre: Compartir las diferentes formas de escribir los nombres y reflexionar sobre la importancia de reconocerlos.

Sesión 3:
Tema: Registrando palabras comunes para distintos propósitos

• Actividad de inicio: Juego de palabras en el que los alumnos mencionan objetos comunes a partir de una imagen.


• Actividad principal: Cada alumno elegirá una palabra común y la escribirá en una hoja