Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:
Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Proyecto de vida

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Introducción del tema: explicar la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Generación de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales a los que pertenecen los adolescentes y cómo influyen en su identidad.

Desarrollo:

• Presentación de un video o testimonios reales de jóvenes que pertenecen a diferentes grupos sociales y culturales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre los testimonios presentados.


• Reflexión grupal sobre cómo influyen los grupos sociales en la conformación de la identidad de los jóvenes.

Cierre:

• Plenaria: cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos comunitarios juveniles exitosos que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Retroalimentación sobre los proyectos comunitarios juveniles investigados por los alumnos.


• Introducción del concepto de proyecto comunitario y su importancia en la promoci