Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Proyecto de vida

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo el conocimiento de las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales cotidianos puede influir en la planificación de nuestro proyecto de vida?


• Motivación a través de preguntas reflexivas: ¿Qué propiedades creen que definen a una sustancia o material? ¿Cómo podrían utilizar esa información en su vida diaria?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales.


• Realización de ejemplos prácticos usando distintos materiales y sustancias cotidianas.


• Uso de instrumentos de medición para cuantificar las propiedades.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre sustancias y materiales de uso común y sus propiedades extensivas e intensivas.


• Elaboración de una lista de sustancias y materiales junto con sus propiedades.


• Discusión en grupo sobre el aprovechamiento de estas propiedades en actividades humanas.

Sesión 3:

• Aplicación de las propiedades extensivas e intensivas en el proyecto de vida de los alumnos.


• Reflexión sobre cómo pueden utilizar el conocimiento adquirido en la toma de decisiones a largo plazo.


• Presentación de ejem