Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema y el proyecto comunitario a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de estos textos en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, ciudad) y analizar sus características y funciones.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes textos públicos que encuentren en su contexto escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar en grupo los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de los letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios en la vida cotidiana y su influencia en las decisiones que tomamos.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen y escriban un cartel o letrero que promueva la vida saludable en la escuela.


• Compartir los trabajos realizados y explicar el motivo detrás de cada uno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar los trabajos realizados por los alumnos en la sesión anterior y analizarlos en grupo.


• Realizar una visita a la comunidad o a lugares cercanos a la escuela para observar y analizar los