Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Tema: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Presentar el problema: Los alumnos deben sintetizar información histórica sobre estos pueblos y organizarla en un friso cronológico.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diversas fuentes de información (libros, artículos, videos, etc.) sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo específico para investigar.


• Los alumnos deberán analizar la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes para incluir en el friso cronológico.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras, como: ¿Cuáles fueron las principales características de estos pueblos? ¿Cuáles fueron sus logros y avances? ¿Cuál fue su legado para la humanidad?

Cierre:

• Cada grupo presentará su friso cronológico ante el resto de la clase, explicando brevemente los datos más importantes de su pueblo.


• Fomentar la participación de la clase mediante preguntas y comentarios sobre los diferentes pueblos presentados.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estos pueblos en la historia de la humanidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la