Introducción al tema y clasificación de mezclas

Araceli Ta
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de mezclas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y diferenciar las distintas clases de mezclas, así como comprender la importancia de conocer sus propiedades físicas para su separación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase explicando la importancia de las mezclas en nuestra vida cotidiana y cómo su composición puede variar. Utilizar ejemplos concretos para ejemplificar la idea.

  2. Clasificación de mezclas: Realizar una actividad visual en la que los alumnos observen diferentes mezclas y puedan clasificarlas en homogéneas o heterogéneas. Luego, discutir en grupo las características de cada una y cómo pueden diferenciarse.

  3. Registro de aprendizajes: Pedir a los alumnos que realicen un cuadro comparativo en el que anoten las diferencias entre las mezclas homogéneas y heterogéneas.


Sesión 2: Métodos de separación de mezclas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y comprender los diferentes métodos de separación de mezclas, así como su aplicabilidad en distintos contextos.


Actividades:



  1. Presentación de los métodos de separación: Explicar brevemente los métodos de separación más comunes, como la evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización. Para cada método, hacer énfasis en su funcionamiento y en qué tipo de mezclas es más efectivo.

  2. Ejemplos y ejercicios: Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los diferentes métodos de separación de mezclas. Utilizar ejemplos concretos relacionados con su vida diaria para hacerlo más significativo.

  3. Discusión en grupo: Al finalizar la actividad, discutir en grupo