Introducción al concepto de números

Carmen Delgado
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de números
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al concepto de números y su uso en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria. Preguntar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que utilizamos números.

  2. Presentar una serie de imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números, como contar objetos, medir, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen los números en cada imagen.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos en el aula, como lápices, sillas, etc. Luego, pedirles que muestren el número correspondiente con los dedos.

  4. Jugar a "Adivina el número". Colocar una serie de objetos en una bolsa y pedir a los alumnos que adivinen cuántos objetos hay. Luego, contarlos juntos para comprobar la respuesta.

  5. Terminar la sesión haciendo una reflexión sobre el uso de los números en situaciones cotidianas y cómo nos ayudan a resolver problemas.


Sesión 2: Clasificación y conteo de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de clasificación y conteo de objetos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando lo aprendido en la sesión anterior sobre los números.

  2. Presentar una variedad de objetos a los alumnos y pedirles que los clasifiquen en diferentes categorías (por color, forma, tamaño, etc.).

  3. Pedir a los alumnos que cuenten cuántos objetos hay en cada categoría y lo registren utilizando números.

  4. Jugar al "Bingo numérico". Entregar a cada alumno una tarjeta con números y mostrar diferentes objetos. Los alumnos deberán marcar los números