Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Laura Saldaña
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo:
El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo aprovechamiento


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Revisión de criterios de divisibilidad y números primos



  • Introducción al tema y motivación.

  • Repaso de criterios de divisibilidad y números primos.

  • Actividad individual: Resolver ejercicios y problemas relacionados con criterios de divisibilidad y números primos.

  • Puesta en común y discusión en grupo.


Sesión 2:
Tema: Máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (mcm)



  • Introducción al concepto de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

  • Actividad de indagación en grupo: Resolver problemas que requieren calcular el MCD y mcm utilizando criterios de divisibilidad y números primos.

  • Puesta en común y discusión en grupo.


Sesión 3:
Tema: Relaciones inversas entre el MCD y mcm



  • Explicación de las relaciones inversas entre el MCD y mcm.

  • Actividad de indagación individual: Resolver ejercicios y problemas que implican calcular el MCD y mcm y aplicar las relaciones inversas.

  • Puesta en común y discusión en grupo.


Sesión 4:
Tema: Aplicación de los conceptos y habilidades adquiridas



  • Actividad de aplicación en equipos: Resolver problemas que requieren calcular el MCD y mcm utilizando los criterios de divisibilidad y números primos, y aplicar las relaciones inversas.

  • Puesta en común y discusión en grupo.


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