La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Pérdida de la biodiversidad por crecimiento de la población

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Explicación del problema: Discutir el problema de la pérdida de la biodiversidad debido al crecimiento de la población.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a este problema.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos y el medio ambiente.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte las vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de los seres vivos.


• Debate y reflexión: Promover un debate y reflexión sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas de los pueblos originarios, as