La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Escasez del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán escribir en su cuaderno qué entienden por identidad y cultura, y cómo creen que se relacionan con los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2 (Investigación):

• Presentación del problema interdisciplinario: Escasez del agua.


• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre la problemática de la escasez de agua en pueblos de habla inglesa y cómo esto influye en su identidad y cultura.


• Organización de grupos de trabajo para realizar la investigación.

Sesión 3 (Intercambio de información):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Debate y discusión sobre la importancia del agua en la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto relacionado con la escasez de agua y realizarán un resumen escrito en inglés.

Sesión 4 (Propuesta de comunicación):

• Actividad de escritura: Los estudiantes deberán redactar una propuesta de comunicación en inglés donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural en los pueblos de habla inglesa, consider