Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Falta de empatía por parte de los alumnos ante algunas situaciones ajenas al grupo.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.
   
   
   • Explicación de la problemática interdisciplinar: Falta de empatía por parte de los alumnos ante algunas situaciones ajenas al grupo.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer una situación de juego o cotidiana en la que se requiera buscar distintas soluciones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, de manera individual, anoten en una hoja distintas soluciones posibles.
   
   
   • Compartir algunas soluciones en voz alta.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una situación problemática que involucre la falta de empatía.
   
   
   • Los grupos deberán discutir y proponer distintas soluciones creativas a la situación planteada.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una solución y presentarla al grupo completo.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de buscar distintas soluciones y practicar la creatividad en situaciones cotidianas.