Comprensión y producción de resúmenes - Uso de signos de interrogación y exclamación

Plan de clase

Sesión 1: Comprensión y producción de resúmenes - Uso de signos de interrogación y exclamación

Objetivo: Que los alumnos utilicen de manera correcta los signos de interrogación y exclamación para diferenciar entre una pregunta y una expresión de emoción.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y buenos días a los alumnos.


• Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.


• Explicación de los objetivos de la clase: Utilizar los signos de interrogación y exclamación para diferenciar entre una pregunta y una expresión de emoción.

2. Actividad de exploración (15 minutos)

• Repartir a los alumnos tarjetas con diferentes enunciados escritos, algunos son preguntas y otros son expresiones de emoción.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas en dos grupos: preguntas y expresiones de emoción.


• Incentivar a los alumnos a discutir en parejas o pequeños grupos cómo llegaron a la clasificación de cada tarjeta.

3. Reflexión y análisis (10 minutos)

• Reunir a los alumnos en el grupo grande y pedirles que compartan cómo clasificaron las tarjetas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que identifican una pregunta y una expresión de emoción.


• Resaltar la importancia de los signos de interrogación y exclamación para identificar y diferenciar entre ambos.

4. Aplicación y práctica (10 minutos)

• Entregar a los alumnos una hoja de ejercicios con oraciones para completar, usando los signos de interrogación o exclamación según corresponda.


• Invitar a los alumnos a trabajar individualmente y resolver los ejercicios.


• Recoger las hojas de ejercicios para su revisión