Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Juegos con temática de sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo - Juegos con temática de sustentabilidad

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la sustentabilidad a través de juegos.

• Presentación del tema de sustentabilidad y su importancia para el cuidado del medio ambiente.


• Juego: "La carrera de la sostenibilidad" donde los alumnos deberán superar diferentes obstáculos y retos relacionados con la sustentabilidad.


• Reflexión grupal sobre las soluciones utilizadas en el juego y su relación con la sustentabilidad.


• Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Título: Pensamiento lúdico y creativo para la sustentabilidad.

• Exposición de los resultados de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones creativas para promover la sustentabilidad en la escuela.


• Juego: "El desfile de ideas sostenibles" donde los alumnos deberán presentar sus ideas creativas para promover la sustentabilidad en la escuela.


• Elección de las mejores ideas y reflexión grupal sobre su viabilidad y potencial impacto.


• Cierre de la sesión y asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Título: La colaboración para la sustentabilidad.

• Exposición de los resultados de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Formación de equipos de trabajo para planificar una actividad de concienciación sobre la sustentabilidad en