Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Actividad de adquisición de conocimientos sobre la biblioteca y sus elementos:
  
  
  • Mostrar imágenes de bibliotecas y preguntar a los alumnos qué ven en ellas.
  
  
  • Presentar imágenes de distintos tipos de libros y preguntar a los alumnos si los conocen y para qué creen que se utilizan.
  
  
  • Explicarles brevemente el reglamento de una biblioteca y las actividades que se pueden realizar en ella.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad de exploración de la biblioteca:
  
  
  • Visitar la biblioteca de la escuela o una biblioteca cercana.
  
  
  • Orientar a los alumnos sobre cómo buscar y elegir libros en la biblioteca.
  
  
  • Permitirles que exploren el espacio y los materiales disponibles.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Actividad de escritura y producción gráfica:
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan un libro que les haya llamado la atención en la biblioteca.
  
  
  • Pedirles que elaboren una producción gráfica relacionada con el libro, como un dibujo, un collage o una tarjeta.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus producciones y explicar qué les gusta del libro.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Actividad de escritura y producción de un mensaje:
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de libros, como cuentos, poesías, historietas, etc.
  
  
  • Pe