Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Anel Barrera
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Identificar acciones y reconocer el derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos ser valiosos y diversos.

  • Actividad principal: Observar imágenes de personas de diferentes edades, géneros, culturas y capacidades y comentar qué cosas tienen en común y en qué se diferencian.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad y valorar las diferencias como algo positivo.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad y la importancia de valorarla.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de role-play donde los alumnos asuman el papel de diferentes personas y expresen libremente opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades.

  • Cierre: Comentar en grupo cómo se sintieron al expresar libremente sus pensamientos y la importancia de respetar y escuchar las opiniones de los demás.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Plantear el problema "¿Por qué y para qué sirve el voto?".

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre el derecho al voto, su importancia y cómo se ejerce.

  • Cierre: Presentar en grupo las conclusiones obtenidas de la investigación y reflexionar sobre la importancia de participar en la toma de decisiones de la co