Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema a los alumnos hablando sobre la importancia de moverse y explorar diferentes espacios.


• Actividad inicial: Realizar una sesión de calentamiento y estiramiento para preparar los músculos.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios de la escuela para que se desplacen en diferentes direcciones y con velocidades variadas. Por ejemplo, un grupo puede desplazarse en línea recta, otro en zigzag, otro a saltos, etc.


• Cierre: Comentar y reflexionar sobre las diferentes formas de moverse y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y mencionar que ahora explorarán los espacios de su casa.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de coordinación motriz con música.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a explorar los diferentes espacios de su casa y realizar diferentes movimientos en ellos. Por ejemplo, pueden caminar de puntillas en el pasillo, saltar en la sala, gatear en el cuarto, etc.


• Cierre: Comentar y reflexionar sobre las diferencias entre los espacios de la escuela y los de casa, y cómo se sintieron al moverse en cada uno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Relacionar el tema con la comunidad y men