Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. También aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Lectura en voz alta de un cuento que hable sobre la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja y compararlo con los nombres de sus compañeros. Se les pedirá que busquen similitudes y diferencias entre los nombres.


• Puesta en común de los hallazgos de la actividad en grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán intercambiar sus nombres y practicar escribiendo los nombres de sus compañeros. Se les pedirá que presten atención a los sonidos que escuchan al pronunciar los nombres y los relacionen con las grafías correspondientes.


• Puesta en común de los resultados de la actividad en parejas.


• Juego de memoria: Se mostrarán tarjetas con los nombres de los alumnos y ellos deberán emparejar el nombre con la imagen correspondiente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: Los alumnos recibirán una hoja con una serie de nombres y deberán marcar con una X si consideran que el nombre pertenece a un niño o a una niña. Se les explicará la impor