Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Grado: Primaria 1º

Objetivo de clase (PDA): Reconoce la necesidad que tienen algunas personas de cambiar de lugar de residencia, para buscar mejores condiciones de vida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Personas en situación de migración y sus derechos.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre la migración.


• Presentación del concepto de migración y sus diferentes causas.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes situaciones que llevan a las personas a migrar.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre las necesidades que llevan a las personas a migrar.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes o testimonios de personas en situación de migración.


• Reflexión sobre las emociones que pueden experimentar estas personas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de role playing en la que los alumnos representen diferentes situaciones de migración y reflexionen sobre las necesidades que llevan a las personas a cambiar de lugar de residencia.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas y las necesidades identificadas en las situaciones de migración representadas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento o texto relacionado con la migración.


• Discusión grupal sobre las necesidades de las personas en el cuento.