Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Formulación de un problema relacionado con la falta de conciencia sobre la justicia.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Investigación en grupo sobre el problema planteado.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión y análisis de los resultados para identificar causas y consecuencias de la falta de conciencia sobre la justicia.


• Reflexión individual sobre cómo estas situaciones afectan a las personas, colectivos y comunidades excluidas.


• Realización de una actividad creativa para expresar los sentimientos y emociones relacionados con el tema.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales de violencia, injusticia o discriminación en diferentes espac