Introducción al tema
bety camposeco
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde vive, asociados a fenómenos naturales como: sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elabora croquis y mapas para localizarlos y describe las rutas para llegar a ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo: Los alumnos identificarán zonas de seguridad o albergues ante peligros o amenazas en la localidad donde viven, asociados a fenómenos naturales y acciones humanas como sismos, huracanes, deslaves, inundaciones, tsunamis e incendios, entre otros. Elaborarán croquis y mapas para localizarlos y describirán las rutas para llegar a ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema "Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas".
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se pueden prevenir.
- Breve explicación sobre la importancia de actuar y participar en la comunidad y promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad.
- Presentación del problema central: "¿Cómo podemos prevenir situaciones de riesgo ante desastres naturales en nuestra comunidad?"
- Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del problema.
Sesión 2: Investigación (45 minutos)
- Los alumnos investigarán en grupos sobre los diferentes desastres naturales y acciones humanas que pueden ocasionar peligro en su localidad.
- Recopilarán información sobre zonas de seguridad o albergues existentes en la localidad y cómo llegar a ellos.
- Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a expertos, entre otros.
Sesión 3: Análisis y organización de la información (45 minutos)
- Los grupos compartirán la información recopilada y analizarán las zonas de seguridad o albergues encontrados.
- Elaborarán croquis y mapas para localizar dichas zonas y de