Materiales, procesos técnicos y comunidad
Rufo Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática abordada: Basura en los alrededores de la escuela.
Enfoque interdisciplinar: Acercamiento al reciclaje como una forma de preservar el medio ambiente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Introducción al problema de la basura en los alrededores de la escuela y su impacto en el entorno.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar el medio ambiente a través del reciclaje.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de materiales y sus propiedades.
- Identificación de materiales presentes en la basura de los alrededores de la escuela.
- Análisis de los procesos técnicos utilizados para transformar los materiales y su impacto ambiental.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión individual sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden afectar el entorno de la comunidad.
- Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un plan de acción para abordar el problema de la basura en los alrededores de la escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los planes de acción elaborados por los estudiantes.
- Discusión en grupo sobre las diferentes alternativas planteadas.