Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Jorge Vargas
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Objetivo PDA: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Convivencia y autocuidado.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas conocidas por los alumnos y cómo se pueden prevenir.

  • Presentar el tema de la clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • Plantear el problema interdisciplinario: Convivencia y autocuidado.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (artículos científicos, videos, gráficos, etc.) sobre las vacunas y su impacto en la sociedad.

  • Cada grupo deberá investigar sobre una enfermedad infecciosa y cómo se puede controlar mediante la vacunación.

  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión grupal sobre la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.

  • Reflexionar sobre la relación entre convivencia y auto