Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de pérdida de valores y de identidad en los jóvenes y en la sociedad en general.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les planteará el siguiente problema: ¿Cómo se relacionan las gestas de resistencia y los movimientos independentistas con la pérdida de valores y de identidad en los jóvenes y en la sociedad en general?
Desarrollo: Los grupos investigarán y analizarán los conceptos de valores, identidad, gestas de resistencia y movimientos independentistas. Utilizarán diversas fuentes de información como libros, artículos, videos, etc. para enriquecer su conocimiento. Luego, discutirán en grupo y prepararán un mapa conceptual que muestre las relaciones entre estos conceptos.
Cierre: Cada grupo presentará su mapa conceptual y se generará una discusión en plenaria sobre las relaciones encontradas. Se resaltarán las conclusiones más relevantes y se plantearán nuevas preguntas para motivar la reflexión.

Sesión 2:
Inicio: Se presentarán ejemplos de casos históricos en los que los movimientos independentistas hayan contribuido a la preservación de valores y de identidad en los jóvenes y en la sociedad en general.
Desarrollo: Los estudiantes analizarán los casos presentados y realizarán una investigación adicional sobre otros casos similares. Utilizarán técnicas de análisis crítico y de comparación para identifi