Identificación del problema y generación de ideas

Melissa García
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo: Elaborar una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Identificación del problema y generación de ideas (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico con ejercicios de estiramiento.

  • Exploración de emociones y sensaciones a través de movimientos corporales.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Presentar el tema "Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad".

  • Explicar la importancia de utilizar el arte como medio de expresión y solución de problemas.

  • Mostrar ejemplos de propuestas artísticas realizadas en otras escuelas o comunidades para inspirar a los alumnos.



  1. Identificación del problema (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas o situaciones que los alumnos identifiquen en la escuela o en la comunidad.

  • Registrar las ideas en una lista visible para todos.



  1. Selección del problema (5 minutos)



  • Invitar a los alumnos a elegir un problema o situación de la lista que les gustaría abordar y mejorar mediante una propuesta con intención artística.

  • Justificar la elección argumentando por qué consideran que es importante solucionar ese problema.



  1. Generación de ideas (15 minutos)



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