Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Jonathan Lugo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las dificultades que enfrentan las personas migrantes, para ejercer sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Entran en la adolescencia.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y presentación del tema: Migración y derechos humanos.

    • Actividad de motivación: Presentación de imágenes y relatos breves sobre situaciones de migración y sus dificultades.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos?"

    • Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).

    • Investigación en línea y en materiales impresos sobre las dificultades que enfrentan las personas migrantes.

    • Registro de las ideas principales encontradas en una lluvia de ideas grupal.



  3. Cierre (5 min):



    • Puesta en común de las ideas encontradas por cada equipo.

    • Reflexión conjunta sobre las dificultades más comunes y las posibles soluciones.

    • Tarea: Investigar ejemplos concretos de personas migrantes que hayan enfrentado dificultades para ejercer sus derechos humanos.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 min):



    • Repaso de la sesión anterior y presentación de ejemplos concretos de personas migrantes que hayan enfrentado dificultades para ejercer sus derechos humanos.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Debate en grupos: ¿Qué accio