Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo de aprendizaje: Analizar las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos sobre un tema de interés personal o colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer temas científicos de interés para los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la elaboración de un texto científico oral o escrito.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación sobre las características del texto de divulgación científica.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica y ejemplos que puedan mencionar.

Desarrollo:

• Introducción a los textos de divulgación científica: características y finalidad.


• Actividad: Lectura de un texto de divulgación científica previamente seleccionado y análisis de sus características en grupos pequeños.


• Puesta en común de los análisis realizados y discusión grupal sobre las características encontradas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con el conocimiento científico actual.


• Actividad: Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo elaborar y dar a conocer un texto científico sobre un tema de interés personal o colectivo?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior sobre las características de los textos de divulgación científica.


• Actividad: Realizar una torme