Introducción al tema de ubicación espacial e indagación sobre la adolescencia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de ubicación espacial e indagación sobre la adolescencia (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de ubicación espacial y generar un interés por el mismo, así como iniciar una reflexión sobre los cambios y desafíos que experimentan los adolescentes.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre ubicación espacial, para ello necesitaremos usar nuestra imaginación, explorar y aprender más sobre cómo ubicar seres, objetos, trayectos o lugares".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: "Explorando el espacio" (15 minutos):

    
    
    
    
    • Entrega de un mapa del aula a cada estudiante.
    
    
    • Los estudiantes deben ubicar en el mapa diferentes objetos o seres que se encuentren en el aula.
    
    
    • Discusión sobre la importancia de tener una referencia espacial y cómo nos ayuda a ubicarnos en un lugar.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: "Reflexionando sobre la adolescencia" (15 minutos):

    
    
    
    
    • Pregunta a los estudiantes: "¿Qué cambios han notado en ustedes o en personas que conocen que están entrando en la adolescencia?"
    
    
    • Registro de las respuestas en el pizarrón.
    
    
    • Discusión sobre los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes.
    
    
    • Conexión con el problema planteado: "Entran en la adolescencia" y cómo afecta la ubicación espacial en esta etapa de la vida.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
  
  
  • Planteamiento del desafío para la siguiente sesión: "En la próxima sesión, vamos a elaborar y interpretar croquis para comunicar la ubicación de objetos en el aula. Además, continuarem