Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialogica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Violencia dentro del salón de clases

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialogica como herramientas para erradicar expresiones de violencia.


• Exposición del problema: Violencia dentro del salón de clases y cómo afecta a los estudiantes.


• Reflexión sobre las diferentes formas de violencia y sus consecuencias.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialogica.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles invitados expertos en el tema.

2. Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes aspectos de la comunicación asertiva y dialogica.


• Análisis de casos reales de violencia dentro del salón de clases y cómo se podrían haber evitado con una comunicación más efectiva.


• Elaboración de invitaciones formales a los expertos seleccionados, donde se explique el propósito del encuentro.


• Redacción de oficios de gestión dirigidos a autoridades escolares, solicitando recursos y espacios para llevar a cabo el encuentro.

3. Cierre:

• Presentación de las invitaciones y oficios de gestión elaborados por cada grupo.


• Debate y discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica en la prevención de la violencia.


• Reflexión individual sobre las habilidades comunicativas propias y cómo se podrían mejorar.


• Acuerdo grupal sobre las acciones a seguir para promov