Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de conocimiento en machismo y sus consecuencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: Los alumnos se formarán en parejas y deberán entrevistarse mutuamente para conocer un poco más sobre sus familias y su historia.


• Reflexión en grupo: Compartir en plenaria algunas de las historias familiares más interesantes y destacar la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 2:

• Presentación de documentos y narraciones: Los alumnos recibirán fotografías, documentos o narraciones relacionadas con la historia de su familia, escuela y comunidad. Con base en estos materiales, responderán a los cuestionamientos planteados en el objetivo.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños para analizar los documentos y narraciones, compartir sus hallazgos y construir una narrativa conjunta de la historia de su entorno.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá su narrativa de la historia de su entorno y expondrá los aportes socioculturales y lingüísticos que identificaron en ella.


• Debate en grupo: Se fomentará un debate en el