Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer las características y función de las reseñas.


• Desarrollar habilidades de lectura y escritura crítica.


• Fomentar la capacidad de análisis y reflexión en los alumnos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales.


• Plantear el problema a resolver: ¿Qué características tienen las reseñas y cuál es su función?

2. Indagación (25 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar materiales de lectura y/o audiovisuales variados.


• Solicitar a los alumnos que exploren los materiales y elaboren una lista de características comunes en las reseñas.


• Fomentar el intercambio de ideas y la discusión en los grupos.

3. Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir las características identificadas.


• Realizar una síntesis en el pizarrón de las características de las reseñas.

Sesión 2:

1. Reflexión (10 minutos):

• Recordar las características de las reseñas identificadas en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Por qué son importantes las reseñas? ¿En qué contextos se utilizan? ¿Qué función cumplen?

2. Elaboración de reseñas (25 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos y/o audiovisuales para que elijan uno.


• Pedir a los alumnos que elaboren una reseña del texto